En el momento de implantar la ESO en un centro, el área de Tecnología suele plantear a los directivos y profesores que la han de impartir diversos interrogantes, como: ¿Qué es la tecnología? ¿Qué pretendemos decir cuando usamos el término tecnología en el contexto del Diseño Curricular? ¿Tiene algo que ver el área de Tecnología con la formación profesional? ¿Ha de ligarse esta asignatura con las ciencias y con la historia de la tecnología? Por otro lado, han de resolverse aspectos de orden organizativo como: ¿Qué perfil ha de tener el profesorado de Tecnología? ¿Cómo debe hacerse el despliegue curricular? ¿Cómo ha de instalarse y equipar el aula? Este libro quiere servir de guía y ayuda para todos aquellos que tengan que poner en marcha o impartir el área de Tecnología en sus centros.