• Incluye la evaluación y la intervención del bebé dentro del contexto de los trastornos del neurodesarrollo.
• Describe ampliamente los factores de riesgo pre-, peri- y posnatales, a la vez que profundiza en la prematuridad.
• Presenta no solo las condiciones clínicas, sino también el desarrollo de los sistemas vestibular, somato-sensorial, visual o motor-postural, entre otros, así como de las funciones cognitivas y de la realidad psicoafectiva del niño.
• Además, describe la vinculación de los trastornos del neurodesarrollo con estos sistemas.
• Otorga una gran relevancia a los factores ambientales, tanto en la evaluación como en la intervención, donde la educación de la familia es clave.
• Organiza las intervenciones en un nuevo paradigma interdisciplinar.
• Cuenta con la participación de profesionales de referencia en distintas disciplinas.

Trastornos del neurodesarrollo. Un abordaje integrativo en la evaluación y el tratamiento afronta la complejidad de ciertas condiciones clínicas que afectan a una gran parte de la población infantil. Aporta una visión completa de los trastornos que afectan al bebé antes del nacimiento y durante sus primeros años, y que continúan en la adolescencia y la edad adulta. Pone el acento en la necesidad de una evaluación global del funcionamiento de estos niños al margen del diagnóstico (TDAH, TEA, etc.), lo que posibilita una intervención más individualizada y enmarcada en un modelo biopsicosocial.