CLAUS DE LLENGUA CATALANA I LITERARTURA 2 BATXILLLERATLlengua. Sintaxi i semàntica? Actualització gramatical tant en l’àmbit conceptual com de la nova terminologia (seguint les indicacions de la GIEC).? Plantejament competencial de l’ús de la llengua, a partir del text.- Proposta de producció de textos pautada, amb orientacions i models en cada unitat.- Diversificació d�tivitats amb una concepció científica de la llengua: introducció d𠆞xercicis de reflexió lingüística, de gramàtica comparada i propostes de treball de recerca.? Entorn virtual d𠆚prenentatge amb activitats digitals autocorrectives amb traçabilitat i molts més recursos (vegeu l𠆚partat EVA).Llengua, societat i variació ? Anàlisi de la relació entre l’ús lingüístic i el marc sociopolític:- Observació de fenòmens per comprendre la diversitat de l’ús lingüístic.- Situem els conceptes bàsics per comprendre les relacions entre llengua i societat.? Estudi de la variació per entendre el dinamisme de les llengües tant des del punt de vista històric (variació històrica), com geogràfic (variació geogràfica) i contextual (variació funcional).? Treball conceptual i competencial a partir de textos, mapes i gràfiques:- Presentem mapes de contextualització geogràfica i històrica.- Oferim models de textos dialectals, històrics i de diferent registre.- Interpel·lem l𠆚lumnat perquè reflexioni i qüestioni la realitat.ENTORN VIRTUAL D𠆚PRENENTATGERecursos digitals ordenats de manera coherent, atenent a la funcionalitat, per tal de donar suport al professor i a l𠆚lumnat.? Per al professor: recursos didàctics que podrà modificar, fer visibles per a l𠆚lumnat i imprimir la guia didàctica i les programacions solucionaris eines de seguiment de l𠆞volució de l𠆚lumnat avaluacions de final d’unitat models de proves PAU Antologia de la poesia catalana comentada i amb una proposta d�tivitats de treball guia de lectura de Tirant lo Blanch. Episodis amorosos guies de lectura de les lectures prescriptives de modalitat.? Per a l𠆚lumnat: recursos digitals que l𠆚judaran a treballar i a interioritzar els continguts ampliació d’informació activitats digitals autocorrectives amb traçabilitat per al professor.